Raporda yer alan en popüler 18 alan arasında yatırım getirisi en yüksek alan Pharm.D. Mezunlar ortalama yüzde 114 kazanç artışı görüyor.
Ortalama olarak yüksek lisansa gitmek öğrencinin yaşam boyu kazancını yüzde 17 artırıyor. Ancak yatırımın getirisi, okudukları konuya bağlı olarak önemli ölçüde değişiklik gösteriyor. yeni araştırmaya göre Amerikan Üniversitesi Ortaöğretim Sonrası Eğitim ve Ekonomi Araştırma Merkezi tarafından yayınlandı.
Lisansüstü okul son birkaç on yılda daha popüler hale geldi. 1993 yılında, 35-39 yaşları arasındaki lisans diplomasına sahip olanların yüzde 31’i aynı zamanda yüksek lisans derecesine de sahipti. Rapora göre 2022 yılı itibarıyla bu pay yüzde 41’e yükseldi. Raporda yer alan en popüler 18 alan arasında yatırım getirisi en yüksek alan Pharm.D. lisansüstü eğitimden sonra ortalama yüzde 114 kazanç artışı gören mezunlar. MD’ler ve JD’ler de sırasıyla yüzde 110 ve yüzde 59 olmak üzere yüksek getiri elde ediyor.
Ancak bu rakamlar, öğrencinin yüksek lisans derecesini kazanmak için ne kadar ödediğini veya okuldayken kaybedeceği potansiyel kazancı hesaba katmıyor. Bu rakamları hesaba kattıktan sonra, M..D programları mezunlar için ortalama yüzde 173’lük ortalama yaşam boyu kazanç artışı sunan M..D programları öne çıkıyor. Eczacı D. programlar ortalama yüzde 68, JD programları yüzde 41 ve kamu yönetimi yüksek lisans programları ortalama yüzde 26 oranında net kazanç artışı sağlıyor.
Rapor, sosyal hizmet, klinik psikoloji, psikoloji ve müfredat ve öğretim alanlarındaki profesyonel derecelerin öğrenciler için en düşük yatırım getirisini sağladığını gösteriyor. Sosyal hizmet alanında yüksek lisans derecesiyle mezun olan öğrenciler, diplomasız olanlardan ortalama yüzde 7 daha fazla kazanıyor, ancak öğrenim masrafları ve vazgeçilen kazançlar da hesaba katıldığında programlar yüzde 2’lik negatif bir getiri sağlıyor. Yani yüksek lisansa gittikleri için hayat boyu ortalama kazançları azaldı. Klinik psikoloji programları yüzde 5’lik negatif getiri sağlarken, müfredat ve öğretim programları yüzde 2’lik negatif getiri sağlıyor ve lisans öğrencileri arasında popüler bir dal olan psikoloji ise yüzde 8’lik negatif getiri sağlıyor.
Ancak Vassar Koleji’nde ekonomi profesörü yardımcısı ve raporun ortak yazarı Zhengren Zhu, daha fazla paranın her zaman yüksek lisans öğrencisinin hedefi olmadığını söyledi.
“Ekonomistler olarak hedefimiz kazanç getirilerine bakmaktır, ancak açıkça bu programların bazılarında insanlar kazançlarını maksimuma çıkarmaya gitmiyor” dedi. “Kazanç her şey değildir.”
Zhu ve ortak yazarı Yale Üniversitesi ekonomi profesörü Joseph Altonji, raporda yüksek lisansüstü kazançların her zaman daha yüksek yatırım getirisi anlamına gelmediğini yazdı. Örneğin mühendislik, yüksek lisansüstü ortalama kazanç sağlar, ancak yatırımın yalnızca “orta” getirisini sağlar – okul ücreti ve vazgeçilen kazançlar hesaba katılmadan önce, bilgisayar mühendisliği için yüzde 8, makine mühendisliği için yüzde 10, elektrik mühendisliği için yüzde 10 ve inşaat mühendisliği için yüzde 21. MBA ve hemşirelik programları gibi daha düşük lisansüstü kazanç sağlayan programlar, sırasıyla yüzde 16 ve yüzde 24 olmak üzere daha yüksek getiri sağlıyor.
Raporda, “Geri dönüşlerin geniş yelpazesi, hem hesap verebilirlik hem de şeffaflık açısından niceliksel önlemlerin raporlanmasının gerekli olduğunu gösteriyor” ifadesine yer veriliyor. “Mimarlık ve inşaat mühendisliği gibi ilgili lisans programları arasında seçim yapan aday öğrenciler için kazanç getirilerindeki fark (mimarlık için yüzde 10 ve inşaat mühendisliği için yüzde 21) kararlarında kritik bir faktör olmalıdır.”
Rapor, ortalama olarak kadınların lisansüstü okula gittikten sonra erkeklere göre daha yüksek yatırım getirisi elde ettiğini gösteriyor. Aynı durum nispeten düşük ücretli ana dallarda lisans derecesine sahip öğrenciler için de geçerlidir. MBA ve JD programları için lisansüstü kazançlar aşağıdakilerle ilişkilidir: ABD Haberleri ve Dünya Raporu Program sıralamaları: Daha yüksek sıralamaya sahip programlar daha yüksek getiri sağlar. Zhu, bunun Zhu ve Altonji’nin gelecekteki araştırmalarda incelemeyi umduğu faktörlerden biri olduğunu söyledi.
Bu arada Zhu, raporun lisansüstü programlara bakan öğrencilerin yanı sıra kurumlar için hesap verebilirlik önlemleri geliştiren politika yapıcılar için de faydalı olacağını umduğunu söyledi.
Zhu, “Bu makalenin içinde birçok farklı tahmin var, dolayısıyla tahminlerin kendisi farklı programlar hakkında düşünen bireylerin ilgisini çekebilir. Ancak bence daha büyük resimde çıkarılacak sonuç, yalnızca kazançlara bakmaya gerçekten güvenemeyeceğinizdir” dedi. “Harvard Business School mezunlarının mezuniyet sonrası kazançlarına bakarsanız elbette yüksek olacaktır, ancak bu aslında getirilerle ilgili birçok önemli karmaşıklığı gizlemektedir; bunlardan biri, Harvard Business School mezunlarının, Harvard Business School’a gitmeseler bile yüksek kazançlara sahip olmalarıdır.”
