Gelecek bahardan itibaren öğrenciler Güneydoğu Teknik Koleji sınıfta sadece nasıl ev inşa edileceğini öğrenmekle kalmayacak; yüksek talep gören inşaat kariyerleri için eğitim alırken Sioux Falls bölgesindeki konut ihtiyaçlarının karşılanmasına yardımcı olacaklar.
Güney Dakota’daki kamu teknik koleji bu ay duyurdu Wells Fargo Ev İnşa Laboratuvarıbölgesel uygun fiyatlı konut çabalarını desteklerken öğrencilere daha fazla uygulamalı inşaat deneyimi sağlayacak bir kampüs genişletmesi.
Southeast Teknik Koleji başkanı Cory Clasemann, ev inşa laboratuvarının üniversitenin teknik eğitim programlarını bölgesel işgücü ihtiyaçlarıyla uyumlu hale getirmeyi amaçladığını söyledi.
Clasemann, “Bu alanda daha fazla insanı eğitmeye devam etmek ve daha fazla mezunun iş gücüne katılmasına yardımcı olmak, bir topluluk ortağı olarak bizim sorumluluğumuzdur” dedi. “Bu şekilde işverenler şehri inşa etmeye ve büyütmeye devam etmek için ihtiyaç duydukları işçilere sahip olurlar.”
Şu anda yapım aşamasında olan yeni bir ev inşa laboratuvarının 2027 baharında tamamlanması planlanıyor.
Güneydoğu Teknik Koleji
Ev inşa laboratuvarı: Güneydoğu Teknik Koleji zaten sunuyor uygulamalı inşaat eğitimi dahil olmak üzere topluluk ortaklıkları aracılığıyla İnsanlık için Yaşam Alanı. Ancak Clasemann, kampüsteki yeni laboratuvarın, öğrencilerin derslerde ilerledikçe becerilerini gerçek zamanlı olarak uygulamalarına olanak tanıyacağını söyledi.
Clasemann, “Habitat for Humanity ile uzun yıllardır bir ilişkimiz var” dedi. “Ancak Habitat’ın ev inşa etme hızı, öğrencilerin öğrenme sürecindeki konumuyla her zaman uyumlu olmuyordu.”
Yerel ortaklarla birlikte öğrenciler topluluk kullanımına yönelik konut birimlerinin inşasına yardımcı olacaklar. İnşaat projelerini kampüse getirerek öğrencilerin, projeler toplu konut ihtiyaçlarının karşılanmasına katkıda bulunmadan önce derslerde ilerledikçe yeni becerileri gerçek zamanlı olarak uygulayabileceklerini söyledi.
Clasemann, “Yıl boyunca geliştirebilecekler ve öğrendiklerini hemen uygulayabilecekler” dedi. “Öğrencilerin üzerinde çalıştığı belirli bir beceriyle eşleşen saha dışı bir proje bulma konusunda endişelenmemize gerek kalmayacak.”
Southeast Teknik Koleji’ndeki inşaat öğrencileri, uygulamalı eğitim ortamlarında sınıf içi eğitimleri uygular.
Güneydoğu Teknik Koleji
Eyalet idaresinden alınan verilere göre, ev inşa laboratuvarının kurulması, Güney Dakota’da vasıflı zanaatkarlara yönelik talebin devam etmesinin beklendiği bir zamanda gerçekleşti. Çalışma ve Düzenleme Bakanlığı.
İşletme mühendisleri ve diğer inşaat ekipmanı operatörlerinin, yıllık ortalama 195 iş ilanıyla 2022’den 2032’ye kadar yüzde 10,6 istihdam artışı görmesi bekleniyor. Aynı dönemde, sıhhi tesisat işlerinin yıllık 193 açılışla yüzde 12,3 büyüme görmesi beklenirken, kaynakçı pozisyonlarının yıllık 387 açılışla yüzde 11,4 büyüme görmesi bekleniyor.
Her üç meslek de 2032 yılına kadar eyalette en fazla talep görülmesi beklenen ilk 30 iş arasında yer alıyor. Clasemann, bu iş gücü ihtiyaçlarının üniversitenin Wells Fargo bankasıyla ortaklaşa ev inşa laboratuvarına yaptığı yatırımın artmasına yardımcı olduğunu söyledi.
Southeast Teknik Koleji, Sioux Falls’ta konut ve iş gücü ihtiyaçlarına bağlı bir ev inşa laboratuvarına yatırım yapıyor.
Güneydoğu Teknik Koleji
Clasemann, “Kampüsün konumu nedeniyle bu binayı eyaletlerarası yola bakan bir cam duvarla kasıtlı olarak eyaletlerarası yol boyunca yerleştiriyoruz” dedi. “İnsanlar arabalarıyla geçerken içeriyi görebilecek ve gerçek zamanlı olarak gerçekleşen uygulamalı öğrenmeyi izleyebilecekler.”
“Elimizden geldiğince kariyer günleri düzenleyebilir ve öğrencileri kampüse getirebiliriz, ancak bazen bunu yakından görmemiz ve ne kadar gerçek olduğunu görmemiz gerekiyor” diye ekledi. “İnsanların (sadece aday öğrencilerin değil, ebeveynlerin, komşuların ve topluluktaki diğer kişilerin de) bu işin gerçekte neye benzediğini görebilmesi için o perdeyi kaldırmaya çalışıyoruz. Onlar da gelip şöyle diyebilirler: ‘Hey, bu harika. Gerçekten ne olduğunu görebiliyorum.'”
Bu neden önemlidir: İşgücü talebi, Southeast Teknik Koleji gibi kurumların iş gücü ihtiyaçlarına bağlı deneyimsel öğrenme fırsatlarını genişletmesinin bir nedenidir. Örneğin Stephens College’da bir çıraklık öncesi programı Missouri’deki bölgesel işgücü eksikliğinin giderilmesine yardımcı olmak için daha fazla kadını vasıflı işlere çekmeyi amaçlıyor.
Clasemann’a göre bu değişim aynı zamanda teknik eğitim ve vasıflı meslek kariyerleri hakkındaki değişen algıları da yansıtıyor. Ev inşa laboratuvarı gibi deneysel öğrenme fırsatlarının, sınıftaki talimatları gerçek dünya ortamlarında uygulayarak öğrencilerin iş gücüne daha hızlı geçiş yapmalarına yardımcı olabileceğini söyledi.
Clasemann, “Buradayken öğrenmeleri gerektiğine gerçekten inanıyoruz, bu şekilde geçiş süresini ve işe alındıktan sonra işe başlama süresini azaltır veya ortadan kaldırır” dedi. “Bu sadece teorik olamayacağı anlamına geliyor; pratik ve uygulamalı olması gerekiyor ve bu yüzden gerçekten yapmaya çalıştığımız şey bu.”
Bunun gibi daha fazla içeriği doğrudan gelen kutunuza alın. Buradan abone olun.
