Her zaman sadık bir savunucusu olacağım gerçek zeka – insanlar okuyor, yazıyor, yaratıyor, sentezliyor, öğreniyor, kendimiz için eleştirel düşünüyor ve bilgiyi kişiden kişiye paylaşıyoruz. Bununla birlikte, yapay zekanın yaygınlaşmasının toplumumuzdaki insan grupları içindeki ve arasındaki mevcut eşitsizlikleri daha da kötüleştirmemesini sağlamayı vatandaşlık görevim olarak görüyorum. Ayrıca, yapay zekanın geliştirilmesini ve kullanımını yöneten gerçek eşitlik odaklı uygulamaların, ortaklıkların ve politikaların yokluğunda yeni, potansiyel olarak daha yıkıcı eşitsizliklerin hızla ortaya çıkacağının da farkındayım.
Bu hafta Ulusal Yapay Zeka Sermaye Laboratuvarı’nı başlatmak için hayırseverlerden destek aramaya başladım. 15 yıl önce Pensilvanya Üniversitesi’nde kurduğum ve 2017’de benimle birlikte Güney Kaliforniya Üniversitesi’ne taşınan merkezde yer alacak. Büyük teknoloji şirketleri (birkaç isim vermek gerekirse Google, Microsoft, SAS, Zoom ve Sify) dahil olmak üzere 400’den fazla eğitim kurumu ve işletmeyle yaptığım çalışmalar laboratuvarın gündemini şekillendiriyor. Teknolojideki eşitsizliklerle ilgili endişem ne yeni ne de fırsatçı; neredeyse 30 yıl öncesine dayanıyor.
Dijital uçurumla ilk karşılaşmamı hatırlıyorum. Georgia’da tarihsel olarak siyahilere ait bir kamu üniversitesi olan Albany State’te öğrenciydim. 1997 yılında, son yılımdan önceki yaz, diğer 11 HBCU lisans öğrencisi ve ben Columbia Üniversitesi’nde bir yüksek lisans hazırlık programına katılmak üzere seçildik. Kampüslerimizde e-posta da dahil olmak üzere internete erişim çok yeni, sınırlı ve güvenilmezdi. Ivy League üniversitesine vardığımızda HBCU’larımızın teknolojik açıdan ne kadar dezavantajlı olduğunu hemen anladık.
Bu tanınma, Albany Eyaleti’nden lisans diplomamı aldıktan üç ay sonra daha da güçlendi. Daktilomu ağırlıklı olarak beyazların yaşadığı Indiana Üniversitesi’ndeki yüksek lisans okuluna götürdüm. Oradaki öğrencilerin çoğu zaten dizüstü bilgisayarlara ve daha karmaşık kelime işlem cihazlarına geçmişti. İnternet ve e-posta IU’da o kadar da yeni görünmüyordu. O zamanlar lisans mezunu olduğum okuldaki akranlarımın (yüzde 80’den fazlası siyahi ve yüzde 70’i Pell Grant alan kişilerdi) yüksek teknolojili işler için rekabet etmelerini sağlayacak benzer kaynaklara erişim sahibi olmalarını dilediğimi hâlâ hatırlıyorum. Bugün, düşük gelirli Amerikalıları eğitme konusunda üzerlerine düşen payı fazlasıyla yapan, yeterli kaynaklara sahip olmayan HBCU’ları ve devlet üniversitelerini ziyaret ettiğimde bu duygu bana defalarca hatırlatılıyor.
Yüksek öğrenimin ötesinde, Los Angeles, New York, Philadelphia ve ülke genelindeki diğer büyük şehirlerde yeterince finanse edilmeyen yüzlerce K-12 devlet okuluna gittim. Çalışmalarım aynı zamanda beni Amerika’nın en zengin özel bağımsız K-12 okullarından bazılarına götürdü. Bu eğitim ortamları arasındaki devasa teknolojik farklılıklar acımasızdır ve savunulamaz. COVID-19 salgını dijital uçurumun kapanmadığını doğruladı. Bu, uzaktan öğrenme için güvenilir, yüksek hızlı internete adaletsiz erişimle kanıtlandı. CBS Haberleri bildirdi Pek çok düşük gelirli K-12 öğrencisi, pandemi sırasında eğitim sırasında ücretsiz Wi-Fi’ye erişmek için işletmelerin dışındaki arabalarda oturmak zorunda kaldı. Buna göre Yüksek Öğrenimin İçindeülke çapında pek çok düşük gelirli üniversite öğrencisi de o dönemde arabalarında eğitim alıyordu.
İnsanların yapay zeka hakkında ne düşündüğüne bakılmaksızın, o artık burada. Bununla mücadele etmek zorunda kalıyoruz. Eşitsizliklere dikkat edilmeden gelişmesine ve genişlemesine izin verilmesi, uzun süredir devam eden dijital uçurumun daha da genişlemesini garanti eder. Bu, kızlar ve kadınlar, farklı etnik kökenden insanlar, düşük gelirli Amerikalılar ve ülkemizin çeşitliliğini sağlayan diğer kişiler için önemli ölçüde dezavantajlı duruma düşecektir. ABD ekonomisi de yapay zeka araçlarına eşitsiz erişim, yaygın yapay zeka okuryazarlığı ve algoritmik önyargıların milyonlarca vatandaşını işsiz bırakması nedeniyle zarar görecek. Bunlar Ulusal Yapay Zeka Sermaye Laboratuvarı’nı kurmamın birçok nedeninden sadece birkaçı.
2026 yazında faaliyete geçecek olan laboratuvar, yapay zeka teknolojilerinin geliştirilmesi, uygulanması ve ölçeklendirilmesindeki eşitsizlikleri stratejik olarak ele alacak. Özellikle ekibim ve ben aşağıdakileri yapmaya hazırlanıyoruz:
- Amerika genelinde yeterli kaynağa sahip olmayan K-12 devlet okullarındaki öğrencilerin mevcut ve yeni ortaya çıkan yapay zeka teknolojilerinde eşit şekilde beceri kazanmaları için ortaklıklar ve önemli fırsatlar yaratın.
- Tarihsel olarak Siyahi kolej ve üniversitelerdeki, topluluk kolejlerindeki ve azınlıklara hizmet veren diğer kurumlardaki öğrencilerin mevcut ve yeni ortaya çıkan yapay zeka teknolojilerinde eşit bir şekilde beceri kazanmaları için ortaklıklar ve önemli fırsatlar yaratın.
- AI gelişimini ve eğitim kurumlarında, yerel ve eyalet devlet kurumlarında, kar amacı gütmeyen kuruluşlarda ve şirketlerde kullanımını titizlikle değerlendirmek için eşitlik odaklı değerlendirme listeleri, protokoller ve süreçler geliştirin.
- Eğitim kurumlarındaki ve diğer kuruluşlardaki uygulayıcılara ve liderlere, yapay zeka teknolojilerinin geliştirilmesi, uygulanması ve ölçeklendirilmesindeki eşitsizlikleri giderme yolları konusunda tavsiyelerde bulunmak.
- Eşitlik odaklı yapay zeka konularının geniş bir yelpazesinde yüksek kaliteli araştırmaları yürütmek, yaymak ve kullanımını geliştirmek için USC içindeki ve dışındaki akademik disiplinlerdeki akademisyenleri bir araya getirin.
- Yapay zeka eşitsizliklerine toplu yanıtlar geliştirmek için ulusal sivil haklar ve yerel toplum temelli kuruluşları birleştirin.
- Yapay zeka teknolojilerinin geliştirilmesi, uygulanması ve ölçeklendirilmesinde eşitliğin artırılmasına odaklanan sanal toplantıların yanı sıra yıllık yüz yüze bir konferansa ev sahipliği yapın.
- Yerel, eyalet ve federal politika oluşturma düzeylerinde eşitlik odaklı yapay zeka mevzuatının geliştirilmesine bilgi sağlamak için laboratuvarın eğitim kurumları, kuruluşlar ve yerel topluluklarla yaptığı işbirlikleri aracılığıyla toplanan istihbarattan yararlanın.
- Kamu bilincini artırmak ve yapay zeka eşitsizliklerine yanıt olarak kolektif eyleme ilham vermek için laboratuvarın sosyal ve dijital medya platformlarından yararlanın.
- Amerika genelinde yapay zeka teknolojilerini adil bir şekilde geliştiren, uygulayan ve ölçeklendiren bireyleri, kurumları ve kuruluşları sergileyin.
Kapsamına, derinliğine ve titizliğine rağmen bu faaliyetler yapay zeka eşitsizliklerini tamamen ortadan kaldırmak için yeterli olmayacaktır. Ancak bunların insanlar, eğitim kurumları, meslekler ve toplumlar üzerinde önemli bir etki yaratacağından eminim. Onlarca yıllık ilk elden deneyimimden devasa toplumsal sorunları tek başıma çözmeye çalışmanın imkansız olduğunu biliyorum. Bu nedenle laboratuvarın faaliyetleri kesinlikle işbirlikçidir ve yapay zeka geliştirme ve kullanımının adil olmasını sağlamaya kararlı diğer kişilerle yapılan sağlam ortaklıklara dayanacaktır. Umarız bu durum hayırseverleri ve diğerlerini yatırım yapmaya zorlar.
