Yakın zamanda yapılan bir ABD Sivil Haklar Komisyonu’nda brifingÜniversite kampüslerini rahatsız eden antisemitizmin belirtileri tüm çıplaklığıyla sergileniyordu. Bu komisyonun işiydi Antisemitizmle ilgili ilk brifing neredeyse yirmi yılda – ve brifing sırasındaki ifade ve kamuya açık yorum dönemi bu konunun artık epizodik veya izole olarak ele alınamayacağını açıkça ortaya koydu.
Santa Barbara’daki California Üniversitesi’nden bir öğrenci, Yahudi kardeşlik evinin önünde Yahudi karşıtı hakaretler atan adamların korkudan binadaki kimlik işaretlerini kaldırmasına neden olduğunu anlattı. Sonraki haftalarda kardeşlik evine yumurta atıldı ve bir üye, Davut Yıldızı kolyesinin boynundan koptuğunu bildirdi.
Harvard Üniversitesi’nden başka bir öğrenci, kampüse geldikten birkaç gün sonra yurdun kapısına bir mezuza koyduğunu, ancak onu yırtılmış halde bulduğunu ifade etti.
Kaliforniya Politeknik Eyalet Üniversitesi’nden bir öğrenci olan San Luis Obispo, maskeli protestocuların Ekim sonrası bir etkinliği nasıl bozduğunu anlattı. 7 Eylül’de Yahudi cemaati tarafından düzenlenen etkinlikte, bir öğretim üyesinin katılımıyla Yahudilere karşı şiddet çağrısı olarak anlaşılan sloganlar atıldı.
Bunlar resmi ifadelerde ve raporlarda ortaya çıkan olaylarsa, kampüslerde hangi Yahudi karşıtı hakaretlerin ve mikro saldırıların her gün rapor edilmediğini hayal etmek zor değil.
Bu olaylar ve buna benzer diğerleri, Kongre’nin tam incelemesini hak ediyor. Yeni bir rapor Temsilciler Meclisi Eğitim ve İşgücü Komitesi’nden bir açıklama üniversite kampüslerindeki antisemitizmle mücadelenin aciliyetine dikkat çekti. Bazı üniversiteler daha ciddiye almaya başladım– hoş bir değişim.
Ancak Hakaretle Mücadele Birliği’nden yeni veriler daha karmaşık bir tablo ortaya koyuyor. Yalnızca yüksek profilli olaylara odaklanmak, kampüs iklimini şekillendiren daha derindeki güçleri, yani Yahudilere karşı giderek artan düşmanca tutumları ve Yahudi karşıtı kinayelerin giderek daha fazla onaylanmasını gözden kaçırma riskini taşır.
7 Ekim 2023’ten sonra kampüslerdeki kampların ardından üniversiteler yanıt verme konusunda giderek daha iyi hale geliyor. Ancak onların müdahaleleri bu tür olayların kök salmasına neden olan tutumları giderme konusunda hala çok az şey yapıyor.
A anket 1000’den fazla Yahudi olmayan üniversite öğrencisinin oranı bu farkın neden önemli olduğunu ortaya koyuyor. Neredeyse yarısı (yüzde 48,3), geçtiğimiz yıl kampüs alanlarında (dijital alanlar dahil) Yahudi karşıtı davranışlara tanık olduğunu veya yaşadığını bildirdi. Yaklaşık yüzde 48’i en az bir Yahudi karşıtı tutumu onaylarken, yaklaşık beşte biri (yüzde 19,2) üç veya daha fazla Yahudi karşıtı tutumu destekliyor.
Test edilen altı tutumdan en yaygın olanı, Yahudi olmayan öğrencilerin üçte birinden fazlasının (yüzde 34,1) onayladığı “Yahudilerin, İsrail’e yönelik eleştirileri susturmak için Yahudi karşıtı önyargıyı silah haline getirdiği” inancıydı; bunu “Yahudiler Amerika’dan daha sadıktır” (yanıt verenlerin yüzde 27,6’sı tarafından onaylanmıştır), “Yahudiler bugün Amerika Birleşik Devletleri’nde çok fazla güce sahiptir” (yüzde 20,1), “Yahudiler karanlık uygulamaları kullanmaya diğerlerinden daha isteklidir” izlemiştir. istediklerini elde etmek için” (yüzde 15,5), “Yahudiler sadece kendilerini düşünüyorlar” (yüzde 13) ve son olarak “İsrail’in yaptıklarından dolayı Yahudi Amerikalıları suçlamak doğru değil” (yüzde 5,2).
Anket raporunda belirttiğimiz gibi, bulgular bir araya getirildiğinde bu “sorunlu inançların kampüs söylemini etkilemeye yetecek kadar yaygın olduğu” ortaya çıkıyor.
Aynı zamanda yanıt verenlerin yalnızca yüzde 5,3’ü antisemitizme özel eğitim aldığını bildirdi. Bu boşluk her üniversite rektörünü ilgilendirmelidir.
20 öğrenciden yalnızca birine Yahudi karşıtı bir olaya nasıl müdahale edileceği öğretilirken, kampüsler önlemenin gerektirdiği becerileri geliştirmiyor. Kampüs riskinin diğer birçok alanında (cinsel suiistimalden alkol bağımlılığına kadar) üniversiteler öğrencilerin bunu kolayca çözebileceklerini varsaymaz; temel eğitim yoluyla ortak beklentiler ve beceriler geliştirirler. Antisemitizm aykırı bir durum olmaya devam ediyor.
Mesele kayıtsızlık değil. Birçok kampüs lideri raporlama sistemlerini ve disiplin süreçlerini güçlendirdi. Aynı zamanda Temsilciler Meclisi Eğitim ve İşgücü Komitesinin bulguları son rapor fakülte ve öğrenci grubu kaynaklı antisemitizmle ilgili endişeler de dahil olmak üzere kalıcı zorluklara işaret ediyor.
Önleme, öğrencileri antisemitizme karşı aşılayan ve onları karşı çıkma konusunda donatan, tüm toplumu kapsayan bir strateji gerektirir. Bu temel olmadan, Sivil Haklar Komisyonu brifinginde ve komite raporunda aktarılan olaylar muhtemelen buzdağının görünen kısmını temsil eder ve bugünkü gerilimlerin yarının kronik sorunlarına dönüşmesine izin verilir.
Ancak 2026 ADL Kampüs Antisemitizm Karnesi iyimserlik için temkinli zeminler sunuyor. Pek çok kurum daha net konuşmaya, politikaları daha tutarlı bir şekilde uygulamaya ve kampüs kaygılarını daha ciddiye almaya başlıyor.
Daha sonra C’den A’ya geçen Temple Üniversitesi’ni düşünün. Öğrenci Davranış Kurallarını ve ayrımcılık politikalarını güncelleme Yahudi düşmanlığını ve İsrail karşıtı ayrımcılığı açıkça yasaklamak ve maskeli tacizi suiistimal olarak sınıflandırmak. Yönetim, bu değişikliklere olan ihtiyacı kamuoyu önünde kabul etti ve bunları kampüs topluluğuna iletti. Bu tür bir ilerleme tanınmayı hak ediyor ve üniversitelerin net ve acil bir şekilde hareket etmesi halinde nelerin mümkün olabileceğini gösteriyor.
Ancak tüm kurumlar bu örneği takip etmedi. Üniversiteler özünde eğitim vermek için vardır. Bu yeni verilerde belgelenen tutumlara değinilmezse kampüsler reaktif bir döngüde sıkışıp kalacak.
Bu, antisemitizmle ilgili eğitimin kenarlardan kampüs yaşamının merkezine taşınması anlamına geliyor. Eğitim zorunlu olmalı, tekrarlanmalı ve kampüs programlarına entegre edilmeli; öğrencileri antisemitizmi tanıyacak ve uygun şekilde yanıt verecek şekilde donatmalıdır.
Aynı zamanda görünür bir liderlik gerektirir. Öğrenciler sadece krizlerde kınadıkları şeylerden değil, kurumların sürekli olarak vurguladıkları şeylerden de ipucu alırlar. Uzun vadeli, proaktif eğitime yatırım yapmak, antisemitizmi önlemenin yalnızca bir uyum çalışması değil, üniversitenin temel misyonunun bir parçası olduğuna işaret ediyor.
Üniversiteler antisemitizmle mücadelede anlamlı ilerlemeler kaydetti. Şimdi sorulması gereken soru, onların en büyük kurumsal güçleri olan eğitimi, bir sonraki Yahudi karşıtı olayı önlemek için yeterince erken uygulayıp kullanmayacakları.
