Ana Sayfa Ekonomi̇ Çalışan ve Bakım Veren Öğrencilerde Gıda Güvensizliği Daha Yüksek

Çalışan ve Bakım Veren Öğrencilerde Gıda Güvensizliği Daha Yüksek

3
0
Çalışan ve Bakım Veren Öğrencilerde Gıda Güvensizliği Daha Yüksek

Gıda güvensizliği birçok öğrenci için, özellikle de işleri ve aile sorumluluklarını dengeleyenler için üniversiteyi bitirmenin önünde kalıcı bir engel olmaya devam ediyor. A yeni analiz itibaren Yüksek Öğretim Politikası Enstitüsü COVİD-19 salgını sırasında daha yaşlı, çalışan ve bakım veren öğrencilerin gıda güvensizliğiyle karşı karşıya kalma olasılıklarının akranlarına göre daha yüksek olduğunu ve kurumsal acil yardım alma olasılıklarının daha düşük olduğunu buldu.

Yeni yayımlanan 2020-22’yi kullanan analiz Ortaöğretim Sonrası Öğrencilerin Boylamsal Çalışmasına Başlamak Ulusal Eğitim İstatistikleri Merkezi’nden alınan veriler, salgının öğrencilerin gıda güvenliğini ve eğitimsel ilerlemesini nasıl bozduğunu ortaya çıkardı. Yaşça daha büyük öğrencilerin yaklaşık yüzde 19’u, öncelikle çalışan öğrencilerin yüzde 15’i ve bakım veren öğrencilerin yüzde 21’i, her kategorideki akranlarının yaklaşık yüzde 11’ine kıyasla, pandemi sırasında gıda güvensizliği yaşadığını bildirdi.

Raporda ayrıca gıda güvensizliğinin kalıcılıkla güçlü bir şekilde bağlantılı olduğu da ortaya çıktı. Yaşı daha büyük öğrencilerin yaklaşık yüzde 56’sı, öncelikli olarak çalışan öğrencilerin yüzde 55’i ve bakım veren öğrencilerin yüzde 53’ü, akranlarının kabaca yüzde 73’üne kıyasla ya bir sertifika kazanmıştı ya da ilk kayıttan üç yıl sonra hala bir kuruma kayıtlıydı.

IHEP araştırma direktör yardımcısı Marián Vargas, analizin kalıcılık sonuçlarını kesin olarak pandemiye bağlayamayacağını ancak öğrencilerin karşılaştığını bildirdiği zorluklar ile sonuçta aldıkları destek arasındaki boşluğu vurguladığını söyledi.

Vargas, “Önceki araştırmalardan gıda güvensizliği gibi faktörlerin öğrencinin kalıcılığı ve tamamlaması üzerinde büyük etkisi olduğunu biliyoruz” dedi. “Gıda güvensizliğinin şiddetlendiği salgın sırasında bu durum muhtemelen kalıcılığı etkiledi.”

“Öğrencilerin kalıcılığındaki kesintiler (öğrencilerin yarıda kalması) derecelerini tamamlayıp tamamlamamaları üzerinde büyük bir etkiye sahip olabilir, özellikle de yarıda kalma öğrencinin yolculuğunun başlarında meydana gelirse” diye ekledi. “COVID-19 salgınının yarattığı yıkım gibi geçici bir aksama olabilecek bir şeyin, öğrencinin mezuniyeti üzerinde çok uzun vadeli etkileri olabilir.”

Ayrıntılar: Raporda, gıda güvensizliği yaşayan öğrencilerin odak noktalarını akademisyenlerden gelir elde etmeye kaydırma olasılıklarının üç kat daha fazla olduğu ve okulu bırakmayı düşünme olasılıklarının da üç kat daha fazla olduğu ortaya çıktı.

Vargas, bulguların daha yaşlı, çalışan ve bakım veren öğrencilerin “dengelemeleri gereken çok şey olduğu ve bunun bazı öğrenciler için diğerlerinden daha doğru olduğu” gerçeğinin altını çizdiğini söyledi.

Vargas, “Bu öğrenciler lisans nüfusunun büyük bir bölümünü oluşturuyor, ancak üniversite her zaman onların ihtiyaçlarını karşılayacak şekilde tasarlanmamıştır” dedi. “Bu öğrencilerin eğitimlerini tamamlamaları ve yüksek öğrenimin sosyoekonomik faydalarını deneyimlemeleri için ihtiyaç duydukları desteğe sahip olmalarını sağlamak için nerede daha iyi yapmamız gerektiğini gerçekten ortaya koyuyor.”

Raporda ayrıca acil yardımın her zaman en çok ihtiyacı olanlara ulaşmadığı da ortaya çıktı. Daha yüksek oranda gıda güvensizliği yaşamalarına rağmen, daha yaşlı ve çoğunlukla çalışan öğrenciler, akranlarına göre daha düşük oranlarda acil yardım aldılar.

Yaşı daha büyük öğrencilerin yaklaşık yüzde 26’sı, öncelikle çalışan öğrencilerin yüzde 25’i ve bakım veren öğrencilerin yüzde 29’u, akranlarının kabaca yüzde 31’ine kıyasla, pandemi sırasında kurumlarından acil mali yardım aldıklarını bildirdi.

Vargas, “Acil mali yardım genellikle öğrencilere zorlu mali durumlarda yardımcı olmayı amaçlayan, ihtiyaca dayalı bir programdır” dedi. “Dolayısıyla, en çok ihtiyacı olan öğrencilere yardım etmek için tasarlanan programların, en zor zamanlardan birinde bunu başaramaması çok endişe verici.”

Karmaşık başvuru gereklilikleri ve bu tür programların varlığına dair farkındalık eksikliği de dahil olmak üzere çeşitli faktörlerin muhtemelen katkıda bulunduğunu söyledi.

Vargas, “Bir başvuru karmaşık, uzun veya kafa karıştırıcıysa, daha az zamanı olan öğrenciler onu tamamlayamayabilir” dedi. “Bu özellikle zamanı bakım sorumlulukları veya iş nedeniyle kısıtlanan öğrenciler için geçerli.”

“Acil mali yardım söz konusu olduğunda farkındalık konusunda da büyük bir boşluk vardı” diye ekledi. Kampüste daha az zaman harcayan öğrencilerin (çevrimiçi eğitime katılan, uzun saatler çalışan veya gece derslerine katılanlar gibi) akranlarından programlar hakkında bilgi alma veya kampüste onlar hakkındaki broşürleri görme olasılıkları daha düşük olabilir. “Farklı deneyimlere sahip öğrencilere geleneksel destek yoluyla her zaman ulaşılamayabileceğini gösteriyor.”

Bu neden önemlidir: Vargas, bulguların ötesinde, analizin Trump yönetimi altında neyin kaybolma riskiyle karşı karşıya olduğunu daha geniş bir şekilde vurguladığını söyledi: Bunun gibi içgörüler yalnızca şu anda belirsiz bir gelecekle karşı karşıya olan Ortaöğretim Sonrası Başlangıç ​​Öğrencileri Boylamsal Çalışması gibi federal veri kümeleri sayesinde mümkündür. iptal edilen veri toplama sözleşmeleri.

Vargas, “Onları görecek veriye sahip olmadığımız sürece boşlukların nerede olduğunu bilemeyeceğiz” dedi. “Şu anda BPS sözleşmeleri iptal edildi ve gelecekte bunun gibi önemli verileri alıp alamayacağımızı bilmiyoruz. Boşlukları tespit etmek ve öğrencileri nasıl daha iyi destekleyeceğimizi bulmak istiyorsak politika yapıcılar bunun ne kadar önemli olduğunu bilmeli.”

Vargas, şimdilik üniversitelerin destek programlarının yardım etmeyi amaçladıkları öğrencilere gerçekten ulaşmasını sağlamaya odaklanması gerektiğini söyledi.

Vargas, “Üniversitelerin bundan çıkarmasını istediğim şey, destek programlarını onlara en çok ihtiyaç duyan öğrencilere ulaşacak şekilde daha iyi uyarlamaları gerektiğidir” dedi. “Acil mali yardım gibi programların mevcut olması ve zorlu mali durumlarla karşı karşıya kalan öğrencileri hedef alması büyük bir ilerleme. Ancak bu desteklerin gerçekten ihtiyacı olan öğrencilere ulaşmasını sağlamak için hâlâ yapılacak işler var.”

Bunun gibi daha fazla içeriği doğrudan gelen kutunuza alın. Buradan abone olun.

Source

CEVAP VER

Lütfen yorumunuzu giriniz!
Lütfen isminizi buraya giriniz