İfade özgürlüğü, daha yüksek ED’de sıcak düğme meselesi olarak kalırken, lisans öğrencilerinin çoğu kampüste zihinlerini konuşmakta özgür olduklarını düşünüyorlar. Yeni rapor Lumina Vakfı ve Gallup tarafından.
Salı günü yayınlanan raporda, lisans dereceleri kazanan yaklaşık dörtte üçünün, üniversitelerinin Cumhuriyetçilerin yüzde 73’ü ve Demokratların yüzde 75’i de dahil olmak üzere özgür konuşmayı teşvik etmek için “mükemmel” veya “iyi” bir iş yaptığına inandığını belirtti. Tüm ırklardan, cinsiyetten ve büyük siyasi partilerin öğrencilerinin üçte ikisinden fazlası kampüse aitmiş gibi hissettiklerini bildiriyor ve en az dörtte üçü öğretim üyeleri tarafından saygı duyduklarını söylüyor.
Ancak bazı konular diğerlerinden daha kolay tartışılmaktadır. Çoğu öğrenci ırkı (yüzde 66), cinsiyet ve cinsel yönelimi (yüzde 67) ve dini (yüzde 62) serbestçe tartışabileceklerini düşünüyor. İsrail-Hamas savaşını tartışmak daha dolu görünüyor. Öğrencilerin yarısı, İsrail yanlısı görüşlerin kampüste kabul edildiğini, yüzde 57’sinin de Filistin yanlısı görüşlerle aynı olduğunu söylüyor. Öğrenciler ayrıca kampüslerin protestoları nasıl ele aldıklarına bölünürler – yarısından biraz fazla, yüzde 54’ü, kampüslerini protestolara ve diğer kesintilere yanıt veren “mükemmel” veya “iyi” bir iş yaparak tanımladı.
Rapor ayrıca, öğrencilerin liberal görüşlerin kampüste muhafazakar görüşlerden daha fazla hoş karşılandığına, sırasıyla yüzde 67 ve yüzde 53’e inanma olasılığının daha yüksek olduğunu gösterdi. Ancak çoğu demokratik (yüzde 78), cumhuriyetçi (yüzde 69) ve bağımsız öğrenciler (yüzde 73) bireysel olarak görüşlerini kampüste tartışabileceklerini bildirmektedir.
Lumina’nın Etki ve Planlama Başkan Yardımcısı Courtney Brown, bir haber bülteninde, “Kamu söyleminin serbest konuşmanın üniversite kampüslerinde hala canlı olup olmadığını sık sık sorguladığı bir zamanda, öğrenciler bize daha umutlu bir hikaye anlatıyorlar. “Ulusal kutuplaşma anlatısına rağmen, birçok kampüsün yükseköğretimin yapması gereken şeyi yaptığını hatırlatıyor: açık diyalogu teşvik et, öğrenmeyi teşvik ediyor ve aidiyet duygusu yaratıyor.”
