Topluluk kolejlerinin bir araştırması, beş eyalette, Pell hibe alıcılarının akranlarına kıyasla daha düşük başarı oranlarına sahip olduğunu bulmaktadır.
Eduard Figueres/Istock/Getty Images
Düşük gelirli öğrenciler, üniversitede başarının önündeki çeşitli engeller yaşayabilir ve Richmond Federal Rezervinden yeni veriler boşluklara işaret eder. başarı ve tamamlama Pell hibe alıcıları arasında, akranlarına kıyasla topluluk kolejlerindeki alıcılar.
2024 anketinin analizi Maryland, Kuzey Carolina, Güney Carolina, Virginia ve Batı Virginia’daki iki yıllık kamu kurumlarının Pell hibe alıcıları ile Pell hibesini almayanlar arasındaki başarı oranlarında 13 yüzeyde bir boşluk tespit etti. Pell hibe öğrencilerinin yüzde kırk, Pell olmayan alıcıların yüzde 53’üne kıyasla en az bir metrik başarı elde etti.
Metodoloji
2024 Toplum Koleji Sonuçları Araştırması, beş eyaletten (Maryland, Kuzey Carolina, Güney Carolina, Virginia ve Batı Virginia) verileri ve 121 kolejleri içermektedir. Veriler, çift kayıt öğrencileri de dahil olmak üzere 2019-20 akademik yılı boyunca kayıtlı tüm derece veya sertifika arayan öğrencileri içerir.
Çalışmaya dahil edilen öğrencilerin yaklaşık yüzde 34’ü bir topluluk kolejine kaydolurken bir Pell Hibe aldı ( Ulusal ortalama yüzde 32). Çift kayıt öğrencileri Pell Grant için uygun değildir.
Arka plan: Pell Grant AlıcılarıABD’de bir üniversiteye veya üniversiteye kayıtlı düşük gelirli öğrenciler olan, daha sık kamu kurumlarına kayıtlıdır ve en büyük pay, yıllık 20.000 dolardan az kazanan ailelerden gelir.
Richmond Fed tarafından tanımlandığı gibi başarı, bir topluluk kolejindeki derece veya sertifika arayan bir öğrencinin, kayıttan sonraki dört yıllık bir süre boyunca aşağıdakilerden birini tamamladığı anlamına gelir:
- Önlisans derecesi kazandı
- Diploma veya kredi taşıma sertifikası kazandı
- Endüstri veya işveren tanınmış bir lisans veya kimlik bilgisi kazandı
- Derece veya ödül kazanımından önce dört yıllık bir kuruma transfer
- En az 30 kredi saatini tamamlayarak ısrar etti
Her şeyden önce, Pell ve Pell olmayan öğrenciler benzer oranlarda önlisans derecesini tamamladılar (yüzde 19), ancak Pell öğrencilerinin aktarma olasılığı daha düşüktü (Pell’in yüzde 10’una karşı Pell olmayanların yüzde 20’si) veya bir kimlik bilgisini tamamladı (yüzde 6’ya karşı yüzde 7).
Verileri kazmak: Araştırmacılar, bir Pell hibesi ve mezuniyet almak arasında bir korelasyon olmasına rağmen, nedensellik ima etmeyen veya PELL hibe finansmanının daha düşük sonuçlara yol açtığını hak kazanırlar.
Richmond Fed’deki Toplum Koleji Girişimi Direktörü Laura Dawson Ullrich, “Pell hibe finansmanına hak kazanan ve alan öğrenciler, Pell Grant Fonu’na hak kazanan öğrencilerden önemli ölçüde farklı özelliklere sahip olabilirler-sonuçlardaki farklılıkları artırabilecek farklılıklar” dedi. Blog yazısı.
Kuzey Carolina, Pell öğrencileri arasında daha yüksek önyargı derecesi tamamlama oranlarına sahip tek eyaletti, ancak bunun nedeni devletin ikili kayıt öğrencilerini derece arayışı ve Pell Grant için uygunsuzluk olarak nasıl sınıflandırmasından kaynaklanıyor olabilir.
Güney Carolina, Pell (yüzde 19,3) ve Pell olmayan alıcılar (yüzde 27) arasında en yüksek transfer oranına sahipti, bu da Clemson Üniversitesi ve Güney Carolina Üniversitesi’nin topluluk kolejleriyle köprü programlarının bir sonucu olabilir.
Düşük gelirli öğrencilerin deneyimleme olasılığı daha yüksektir Temel İhtiyaç Güvensizliğihangisi olabilir kalıcılığı engellemek ve tamamlama. Richmond Fed, saran öğrenci desteklerine ve bu kaynakların varlığının Pell hibe alıcılarının başarısına nasıl katkıda bulunabileceğine odaklanan daha fazla anket yapmayı planlıyor.
Bunun gibi daha fazla içerik doğrudan gelen kutunuza alın. Öğrenci Başarısı Bültenine abone olun.
