Quinnipiac Üniversitesi tarafından yürütülen geniş kapsamlı anket, üniversite kampüslerinde yapay zeka kullanımına ilişkin karışık duyguları ortaya koyuyor.
alexsl/iStock Yayınlanmamış/Getty Images
Amerikalılar genel olarak üniversitelerin yapay zekayı müfredatlarına dahil etmesinin önemli olduğuna inanıyor ancak bunu öğrencilerin genel eğitim kalitesini tehdit etmeden yapmanın mümkün olup olmadığı konusunda şüpheci davranıyorlar. yeni bir anket Quinnipiac Üniversitesi gösterilerinden.
Amerikalıların yaklaşık yüzde 75’i üniversite ve üniversite öğrencilerine yapay zekayı nasıl kullanacaklarının öğretilmesinin önemli olduğunu düşünse de yalnızca yüzde 42’si öğrencilerin öğrenmelerine yardımcı olmak için yapay zekayı kullanma ihtimalinin yüksek olduğunu düşünüyor. Bu arada yüzde 47, üniversite öğrencilerinin öğrenmekten kaçınmalarına yardımcı olmak için yapay zekayı kullanma olasılıklarının daha yüksek olduğunu düşünüyor.
Daha yaşlı nesillerin veya yapay zekaya daha az aşina olanların yeni teknolojiye daha şüpheci yaklaştığı varsayılabilirken, anket bunun tam tersini ortaya çıkardı.
Quinnipiac Üniversitesi anket analisti Tim Malloy, “Yapay zekanın öğrenme desteği sağlamasının yararları konusunda en şüpheci olan kim? Yaşa göre, yapay zekanın sınıftaki işleyişine aşina olma olasılığı en yüksek nesil” dedi.
18 ila 34 yaş arasındakilerin yaklaşık yüzde 58’i, öğrencilerin öğrenmekten kaçınmak için yapay zekayı kullanacaklarına inanıyor. Bu, 65 yaş ve üzeri katılımcılardan (yüzde 35) neredeyse 25 puan daha yüksek.
9-13 Nisan 2026 tarihleri arasında gerçekleştirilen ankete 1.210 yetişkinin yanıtları dahil edildi. Bu katılımcıların yüzde 24’ü Cumhuriyetçi, yüzde 26’sı Demokrat, yüzde 37’si Bağımsız ve yüzde 13’ü diğer olarak tanımlandı.
Ele alınan diğer konular arasında üniversite diplomasının değeri, kolej ve üniversitelerin performansına ilişkin algılar, üç yıllık derecelerin onaylanması ve uluslararası öğrenci kaydetmenin değeri yer alıyor.
