Yükseköğretim halkın güvenini yeniden inşa etmelidir. Bu çok açık ve bu zorluğun üstesinden gelmeye yönelik fikirlerin çoğu ülkemizden çıkıyor. en zengin ve çoğu seçici kurumlar. Buna karşılık, yükseköğretime güven konusunda gelişen tartışmalar, bölgesel kamu kurumlarının bakış açılarını henüz tam olarak kapsamamıştır. omurga görevi görüyor Amerikan yüksek öğretim sisteminin
Ben o kurumlardan birinin başındayım. Presque Isle’daki Maine Üniversitesi, fiziksel olarak Maine’in en kuzeydeki ilçesi olan Aroostook County’de bulunmaktadır ve ortalama hane geliri şu şekildedir: 56.700$. UMPI, bir asırdan fazla bir süredir, öğretmen eğitimi, liberal sanatlar ve birinci nesil öğrencilerin mesleki hazırlığı alanlarında derin köklere sahip, öncelikli olarak konaklamalı bir kurum olarak topluluklarımıza hizmet etti. Uygun fiyatlı ve erişilebilir eğitim sağlama misyonumuz değişmeden kalıyor. 2017 yılında inşa ettiğimiz Hızınızbunu gerçekleştirmek için yeni bir yol.
Yetkinlik bazlı çevrimiçi eğitim programıYourPace, temelde farklı bir maliyet yapısıyla gerçekten uygun fiyatlı olacak şekilde tasarlandı; bu yapı, kredi saati birikiminden ziyade yeterlilik gösterimi, oturma süresinden ziyade ustalık, bir öğrencinin fiziksel bir sınıfta ne kadar zaman harcadığından ziyade ne gösterebileceği üzerine inşa edildi. Dolayısıyla mali teşvik eğitimsel teşvikle uyumludur: Bir öğrenci ne kadar erken ustalık gösterebilirse, diploma maliyeti de o kadar az olur.
Yetkinliğe dayalı eğitime yönelik standart itiraz, ustalık temelli tamamlamanın titizlik pahasına olması gerektiğidir. Ama veriler aksini söylüyor. Yeterlilik kredisi alabilmek için öğrencinin değerlendirme tablosunun her satırında “mükemmele yakın” veya “mükemmel” elde etmesi gerekir. Bu programdaki her yeterlilik, öğrencileri geleneksel olarak öğretilen programlarımızdan farklı olmayan standartlara göre sorumlu tutan öğretim üyeleri tarafından tasarlanıp değerlendirilir. Ayrıca, akreditörümüz New England Yüksek Öğrenim Komisyonu, yedi yıl boyunca beş resmi eylem yoluyla programlamamızı gözden geçirdi ve kurumsal takdire bağlı olarak yeni CBE programları geliştirmesi için UMPI’ye genel onay verdi. Programımız bu nedenle titizliğin tüm resmi ve geleneksel tanımlarını karşılamaktadır.
Bu titizlik meselesini gündeme getiriyorum çünkü son tartışmalar, bu öğrencilerin ne gösterdiğinden ziyade öncelikle bazı öğrencilerin diplomalarını tamamlama hızına odaklandı. Bu kaygı ancak öğrenmenin ölçüsünün zaman olduğu önermesi kabul edilirse geçerli olur. Ancak yeterliliğe dayalı eğitimin tartıştığı şey tam olarak bu öncüldür. 15 yıl veya daha fazla mesleki deneyime sahip ve daha önce önemli bir ders almış çalışan bir yetişkin, fakülte tarafından tasarlanmış bir değerlendirme tablosuna göre ustalık gösterdiğinde, ilgili soru bunun ne kadar sürdüğü değil, ustalığın gerçek olup olmadığıdır. Hız öğrenci düzeyinde bir değişkendir; titizlik program düzeyinde bir sabittir. Bu ikisini birleştirmek, çoğunun incelenmesi gereken varsayımdır.
Ustalığa dayalı tamamlamayla ilgili daha temel bir nokta var. En az 43 milyon Amerikalı Üniversiteye başlayan ama asla bitiremeyenler, çok hızlı ilerledikleri için yetersiz hizmet almıyorlar. Geleneksel model genellikle çok yavaş ilerlediği, çok maliyetli olduğu ve yaşadıkları hayatlar için çok az esneklik sunduğu için onlara yeterince hizmet edilmiyor. Mezunlarımız, yıllarca çalıştıkları dereceleri yıllar yerine aylar içinde tamamladıklarında, kısayol kullanmıyorlar. Başarıları, ne kadar iyi niyetli olursa olsun, geleneksel zaman çizelgesindeki geleneklerin, öğrenmenin gerçekleşip gerçekleşmediğine karar vermemizde ölçüt olmaması gerektiğinin kanıtıdır.
Yüksek öğrenim yoluyla alternatif yollar sağlama meselesi giderek daha acil hale geliyor. Bu bahar, Jeffrey Selingo tartıştı Atlantik Amerikan yüksek öğrenimini etkileyen demografik uçurumun birçok bölgesel kurumda kayıt ölüm sarmalına yol açacağı: Kampüsler kapanacak, öğrenciler kendilerine uygun bir üniversite bulamayacak ve yüksek öğrenim yalnızca varlıklı ve yukarıya doğru hareket edenlerin erişebileceği lüks bir mal haline gelecek.
Selingo’nun analizi bundan daha ciddi olamazdı. Ancak onun çerçevesi, geleneksel çağdaki, yere bağlı öğrencinin yüksek öğrenimin birincil tüketicisi olduğu varsayımına dayanmaktadır. Bölgesel bir kurum kime hizmet ettiğini yeniden tasarladığında ne olacağını sormuyor. UMPI artık çift kimlikli bir kurum: konutlu bir liberal sanat kampüsü Ve Ortak fakülte, ortak yönetim ve ortak standartlara sahip ulusal yeterlilik eğitimi sağlayıcısı. Büyümemiz 18 yaşındakilerden oluşan küçülen bir havuz için rekabet etmekten gelmedi. Bu, Selingo’nun kaybından korktuğu yerel, geleneksel yaştaki öğrencilere tam olarak hizmet veren yatılı kampüsü korurken, geleneksel boru hattını terk eden milyonlarca çalışan yetişkine ulaşılmasıyla elde edildi. Ölüm sarmalı bir doğa kanunu değildir. Bu, yapısal hayal gücünün başarısızlığının sonucudur.
2024 tarihli bir makalesinde Atlantik, Dartmouth Koleji Başkanı Sian Leah Beilock, konformist zihniyeti kırmanın yalnızca iyi bilgilendirilmiş tek bir muhalifin yeterli olduğunu iddia etmek için Solomon Asch’in 1950’lerdeki uyumluluk üzerine psikolojik araştırmalarına atıfta bulunuyor. Daha sonra bu içgörüyü, kampüs ortodoksluğundan sapan görüşleri bastırmak için öğrenciler ve öğretim üyeleri üzerinde uygulanan baskıya uyguluyor. Amerikan yüksek öğrenimindeki en önemli uyumun ideolojik değil yapısal olduğunu savunuyorum. En iyi eğitimin yatılı eğitim olduğu, dört yıl sürdüğü ve kredi saatlerine göre düzenlendiği varsayılmaktadır. Bu varsayım, kamuoyunun güvenini diğer tüm tartışmalardan daha fazla aşındırdı çünkü yüksek öğrenimi pek çok Amerikalı için karşılanamaz, erişilemez ve esnek olmayan hale getirdi.
Şu anda en önemli görüş ayrılığı, ne ücretlendirdiğimiz, öğrenmeyi nasıl ölçtüğümüz ve kime hizmet etmek istediğimizle ilgili. Yüksek öğretim, yeterlilik belgesine giden birden fazla yolu tanımaya istekli olana ve bu yolları, korudukları geleneklerden ziyade ürettikleri öğrenime göre yargılamaya istekli olana kadar, üniversiteye başlayan ancak hiçbir zaman bitiremeyen milyonlarca Amerikalıya hizmet etmede mücadele edecektir.
