Alice Cooper 1972’nin hit albümünde “Artık kalem yok, kitap yok” şarkısını söyledi. okul bitti. “Artık öğretmenlerin kirli bakışlarına son!” İki nesil sonra, sözde öğrenme yönetimi aracı Canvas, asırlık okul bahçesindeki ilahiyi gerçeğe dönüştürdü. Elveda kalemlere, kitaplara ve hatta bazen öğretmenlere. Merhaba Kanvas.
Kanvas, pikselli çağımız için harika bir araçtır. Bu ruhla, bunu tanımlamak için Canvas’ın işbirlikçisi ChatGPT’yi kullanmama izin verin:
Yapay zeka sohbet robotu, “Canvas yaygın olarak kullanılan bir çevrimiçi öğrenme platformudur” diyor. “Okullar, kolejler, üniversiteler ve bazı işletmeler bunu kurslar düzenlemek, materyal dağıtmak, ödev toplamak, sınavlar yapmak, öğrencilerle iletişim kurmak ve notları göndermek için kullanıyor.”
Canvas’tan her zaman nefret ettim; kasvetli tasnifi, homojenleştirilmiş aynılığı, emrettiği şeyleri yapma talepleri (çünkü aksi takdirde oyalanır ve itaat bekler). Gerçekte öyleyken benim Schadenfreude’umu hayal edin yıkılmak tıpkı dünya çapında bahar dönemlerinin sona ermesi gibi. Ve Canvas ekranlarının her yerde kendisine ShinyHunters adını veren yağmacı hacker organizasyonundan gelen tehditleri göstermesinin dünya çapındaki yansımaları oldu (“’19’dan bu yana sistemlerinizi rootlamak” onların sloganıdır ve ardından göz kırpan bir noktalı virgül gülümsemesi).
Canvas’ın ana şirketine atıfta bulunarak “ShinyHunters Instructure’ı (yine) ihlal etti” mesajını duyurdu. “Çözmek için bizimle iletişime geçmek yerine bizi görmezden geldiler.” Mesaj daha sonra kurumsal mağdurlara bir geçici çözüm sundu. “Etkilenen listedeki okullardan herhangi biri verilerinin açıklanmasını engellemek istiyorsa… her şey sızdırılmadan önce… bir anlaşmaya varmak için bizimle özel olarak iletişime geçin.” Bilgisayar korsanları, kullanıcıların kişisel verilerini, özel mesajları da içeren verileri güvence altına aldıklarını iddia etti.
Burada şunu açıkça ifade etmeliyim ki, bu tür tehdit ve saldırılara, gasplara yüzde 100 karşı çıkıyorum.
Sonuçta Instructure, hackerlarla çalınan verileri silmek için bir anlaşma yaptığını kabul etti. bilinmeyen bir meblağın fidyesini ödemek. Canvas birkaç saat içinde tekrar çevrimiçi oldu. Ve Yapı müşterilerden özür diledi CEO Steve Daly sistemin hassas olmaya devam ettiğini kabul ediyor. Resmi bir şirket açıklamasında, “Akademik kurumların ve eğitim teknolojisi sağlayıcılarının karşı karşıya olduğu tehditler ortadan kalkmıyor” dedi. “Hiçbir platform tek başına dayanıklı bir ekosistem oluşturamaz, ancak topluluk olarak bunu yapabileceğimize inanıyorum.”
Peki neden bu kadar yüksek öğretim (kendi akademik evim dahil) kendisini Canvas bağımlısı haline getirdi ve sınıfın kontrolünü etkili bir şekilde kâr amacı güden bir şirkete devretti? Artık öğretmenlerin ve yöneticilerin işlerinin çoğunu yapan bir şirket. Öğrencilerine kendi sistemlerine (ve dolayısıyla genel olarak sistemlere) uymayı öğreten bir şirkettir. Yüksek öğretimin rutinleşme yerine dış kaynak kullanımı yerine bireysel yaratıcılığı teşvik etmesi ve teşvik etmesi gerekir.
Dünya çapında pek çok üniversitede olduğu gibi Oregon Üniversitesi’nde de hepimiz Canvas kullanıyoruz. Operasyonlarımızı sistemleştirir. Uygun olabilir. Günün 24 saati çalışmamızı sağlıyor (bu iyi bir şey mi?). Raporlama, yazma ve röportaj derslerim ile iletişim halinde olmak için kullanıyorum.
ShinyHunters saldırısının hemen ardından öğrencilerime Canvas’la nasıl bir ilişki kurduklarını sordum; dost muydu, düşman mıydı? Öğrencilerim bu geçici görevde tam adlarını kullanmış olsalar da, ben gereken özeni gösteriyorum ve burada yalnızca adlarını kullanıyorum.
Will, “Canvas kesintisini pek önemsediğimi söyleyemem” diye yazdı. “Benim açımdan bu, üzerinde çalıştığım bir görevin talimatlarını tekrar kontrol edememem anlamına geliyordu. Söz konusu para benim değildi ve zaten buna ihtiyacı olmayan insanların da parasıydı.”
Brendan, “Tüm eğitimimin bir anda yok olması beni korkutuyor” diye endişeleniyordu. “Bu bana, tüm teknolojiyi yok edecek bir güneş patlaması olursa, mahvolacağımızı düşündürüyor.”
Braylon, “Arkadaşlarımın çoğu yıkıldığı için çok mutluydu” dedi. “Öğretmene bahane yazabilirlerdi.”
Meileen, “İki ödevim vardı ve stres yapıyordum çünkü teslim edilmesi gereken iki ödevim vardı ve onları teslim edemedim” dedi Meileen.
Max’ten rahatlamış bir rapor geldi. “Canvas’ın kapatılmasından doğrudan etkilenmedim” diye itiraf etti. “O gün iş yapamayacak kadar yorgundum.” Ancak iyice dinlendiğinde Canvas hakim olur. “Canvas olmasaydı derslerimde nasıl başarılı olacağımı bilemezdim.”
Tuvale Güvenmek Tayli için sorunluydu çünkü öğrenciler ve öğretmenler arasında bir aracı görevi görüyordu. “Arıza, bir öğrenci olarak kendimi hazırlıksız hissetmeme neden oldu.”
En sevdiğim yanıt Sidalu’dan geldi. Üniversite tarafından yönetilen bir kağıda kurşun kalemle düzgün bir şekilde “Sonsuza kadar kapalı olmasını umuyordum” diye yazdı. “Bu uygulamadan nefret ediyorum.”
Öğrencilere, öğretim üyelerine ve yöneticilere Canvas standardizasyonunu dayatmak, eğitimi yalnızca ShinyHunters’ın korsanlık türlerine karşı duyarlı hale getirmez. Bu tür bir disiplin, hem öğretmenin hem de öğrencinin doğaçlama ve yaratıcılığını bastırmaya hizmet eder. ShinyHunters’ın Canvas’ı başarılı bir şekilde kapatması, akademiye, sınıfı büyük iş dünyasının desteklediği cesur yeni bir standardizasyon ve kontrol dünyasına bırakmayı yeniden düşünme fırsatı sunuyor.
Canvas günün 24 saati çalışmamızı sağlıyor (aklı başında kim bunu yapmak ister ki?). Ama geri itiyorum. Sınıfımda ekranlara izin verilmiyor; Öğrencilere çalışmalarını eski tarz bir tarzda (kağıt üzerine mürekkep) teslim etme görevi veriyorum. Karanlık ağda faaliyet gösteren hiçbir hırsız, öğrencilerin sırt çantalarından bu tür ödevleri çalamaz.
Artık Canvas’ın kolayca çöktüğünü biliyoruz. Kağıt pek değil.
