50 yılı aşkın bir süredir Eğitim Bakanlığı, Amerika’daki tüm devlet okullarında öğrencilere nasıl davranıldığına dair bir dizi gerçeği ortaya çıkardı: diğer şeylerin yanı sıra hangi çocuklar zorbalığa maruz kalıyor, hangileri taciz ediliyor ve hangi öğrenciler internete erişebiliyor. Ajansın Sivil Haklar Veri Toplama birimi tam da bunu yapmayı amaçlamaktadır; okulların hesap verebilir kalmasına yardımcı olmak.
Milli Eğitim Bakanlığı’nın açıklamasına göre, 2023-24 öğretim yılı hakkında toplanan en son bilgilerin geçen Aralık ayında yayınlanması gerekiyordu. kendi son teslim tarihi.
Ama olmadı.
Ajans, NPR’den gelen, gecikmenin arkasında ne olduğunu soran çok sayıda talebe yanıt vermedi.
Federal bürokrasi yavaş olabilir ve gecikmeler her zaman endişe kaynağı olmayabilir ancak savunucular, Trump yönetiminin açıkladığı son planların ortasında gergin durumda. Sivil Haklar Bürosunu taşımak – Eğitim Bakanlığı’ndan Adalet Bakanlığı’na kadar Sivil Haklar Veri Toplama (CRDC) ekibini barındıran.
Planlanan bu transfer, öğrencilerin sivil haklarının geçmişte korunma şeklini altüst eden aylarca süren federal eylemin ardından geldi: Trump yönetimi, örneğin çeşitlilik, eşitlik ve katılımla ilgili girişimlerin üzerine gitti ve trans sporcuların kadın sporlarında yarışmasına izin veren okulların araştırılmasına öncelik verdi.
Eğitim eşitsizliğine odaklanan bir düşünce kuruluşu olan EdTrust’un başkanı ve CEO’su Denise Forte, “Bu yönetim, eğitim sistemimizde süregelen gerçek eşitsizlikleri göz ardı edecek veya göz ardı edecek şekilde sivil haklar yasasını defalarca uyguladı” diyor. Kendisi, CRDC verilerinin yayınlanmasındaki gecikmenin “ciddi kaygılara yol açtığını” söylüyor, “özellikle de bu yönetimin kamusal eğitimde ırkçılığın ve ekonomik eşitsizliğin etkilerini küçümsemeye çalışması nedeniyle.”
CRDC’de çalışan eski bir Eğitim Departmanı çalışanı, NPR’ye ekibin hâlâ sağlam olduğunu söyledi. Ancak geleceği belirsiz: Trump yönetimi açıklarken Sivil Haklar Dairesi Adalet Bakanlığı’na taşınıyor, diğer planlar gibi bu süreç de aylar sürebilir Eğitim Bakanlığının çalışmalarının bazı kısımlarını dışarıdan temin etmek. Mesleki yansımalarından korktuğu için isminin açıklanmasını istemeyen eski çalışan, gecikmenin bir kısmının şunlarla ilgili olabileceğini söyledi: 2025 hükümetinin kapatılması Bu durum, CRDC üzerindeki çalışmalar da dahil olmak üzere Eğitim Departmanındaki operasyonları altı haftadan fazla etkiledi.
Bakanlık ayrıca Trump yönetiminin göreve gelmesinden bu yana faaliyetlerini durduruyor. departmanın genel personelinin yaklaşık yarısının kesilmesi geçen sene.
Ulusal Öğrenme Engelliler Merkezi’nin politika ve savunuculuk direktörü Lindsay Kubatzky, Forte’un bu verilerdeki gecikmenin Trump yönetiminin tarihsel olarak okulları öğrencilerin sivil haklarını koruma konusunda sorumlu tutmaya yardımcı olan sistemleri parçalaması ile ilgili olabileceği yönündeki değerlendirmesine katılıyor. “Bu yönetim ne yazık ki, özellikle engelli öğrencilere devlet okullarında nasıl hizmet verildiğini daha az şeffaf hale getirecek birçok politika önerdi” diyor.
Örneğin Kubatzky, Trump yönetiminin nasıl ortadan kaldırılması önerildi Eyaletlerin hangi öğrencileri takip etmesi zorunluluğu engelli olduğu tespit ediliyor ırk ve etnik kökene dayanmaktadır. Tarihsel olarak, Siyah ve kahverengi öğrencilerin akranlarına göre özel eğitime ihtiyaç duyduğu sıklıkla yanlış bir şekilde tanımlanmaktadır.
Bu engellilik verileri doğrudan CRDC’ye bağlı olmasa da Kubatzky, bunun yönetimin federal sivil haklar hesap verebilirlik araçlarını geri almaya çalışmasının bir örneği olduğunu söylüyor. Kendisi, CRDC’nin aynı zamanda savunucuların “okulların öğrencilere hangi noktalarda hizmet vermediğini ve aynı zamanda öğrencilere karşı daha kapsayıcı ve daha az olumsuz politikaların uygulanması için bize bir kaldıraç sağladığını” göstermelerine yardımcı olmada önemli bir rol oynadığını söylüyor.
Örneğin, NJ’den Demokrat Senatör Cory Booker ve Teksas’tan ABD Temsilcisi Joaquin Castro, CRDC verilerinden elde edilen bulguları kullanarak bir fatura azınlık öğrencileri ve engelli öğrenciler de dahil olmak üzere, verilerde bu sınıflara eşit olmayan erişime sahip olan, yeterince temsil edilmeyen öğrenciler için Gelişmiş Yerleştirme kurslarına erişimin genişletilmesi öneriliyor. Booker ekibinin bir sözcüsü, tasarının önümüzdeki günlerde yeniden sunulacağını söyledi.
İsminin açıklanmaması kaydıyla konuşan eski CRDC çalışanına göre, geciken veri setinin yanıtlayacağı sorulardan biri, yapay zekanın eğitimde daha büyük bir rol oynaması nedeniyle hangi öğrencilerin internete erişebileceğidir. “Mesela, okullarımız bu yapay zeka dalgasını başlatmaya hazır mı? Tüm öğrenciler cihazlara ve internet yeteneklerine eşit erişime sahip olacak mı?” dedi kişi. “CRDC’nin çıkıp çıkmadığını nasıl bileceğiz?”
Eski personel, CRDC ekibini, ülkenin en dışlanmış öğrencilerine “erişim ve fırsat” sağlamaya odaklanan, kendini adamış insanlardan oluşan bir grup olarak tanımladı. “Eğer onların mevcut gerçekliklerine dair içgörümüz yoksa, öğrenciler için doğru kararları veremeyiz.”
Düzenleyen: Nirvi Şah
Görsel tasarım ve geliştirme: Los Angeles Johnson
