Ben, kendisine genellikle hiçbir iş verilmediğini, kelime arama gibi önemsiz görevlerin veya çok zor işlerin verildiğini, ancak kendisini tüm gün boyunca meşgul edebilecek uygun materyallerin verilmediğini söyledi.
Bu, okulu ve İngiltere’nin kuzeyindeki diğer 40 okulu yöneten Outwood Grange Academies Trust’ın 2019’da öğrencilere anlamlı işler verilmesi gerektiğini söyleyerek politikalarını değiştirmesine rağmen gerçekleşti. Vakıf, o yıl 35 gün tecritte kalan bir öğrencinin adli inceleme yapmasıyla tehdit edilmişti.
Ben, öğrenciler kambur durursa, duvarlara yaslanırsa veya etrafa bakarsa uyarı verildiğini söyledi. Eğer uslu duramazlarsa evlerine gönderilebileceklerini ve ertesi gün tecridi tekrarlamak zorunda kalacaklarını söyledi.
Ben, bir büyüyü hiçbir uyarı olmadan tek başına atlatmasının “çok nadir” olacağını söylüyor. “Eğer bir genci bütün gün izole bir odada hiçbir şey yapmadan tıkarsanız, sonunda sinirlenirler.”
Okuldaki veliler ve öğrenciler, çocukların gömleklerinin üstünü açmadıkları, sınıfta konuştukları, tuvaleti kullanmak istedikleri, ceketlerini almadıkları veya pencereyi açmak istedikleri için okuldan dışlanmaya gönderildiklerini söyledi.
Outwood Grange Academy, öğrencilerin derinlemesine düşünerek harcadıkları zamanın geçen yıl yarı yarıya azaldığını söyledi. “Yansıma odaları davranışı iyileştirmede başarılıdır” dedi.
Okul, öğrencilere bazen başlangıçta davranışlarını “gerdirmek” için kelime arama veya başka basit görevler verildiğini, ancak sakinleştiklerinde onlara akademik çalışma verildiğini söyledi. Küçük gibi görünen olayların tekrarlandığında bile sınıfları rahatsız edebileceğini ve bunun diğer öğrenciler için adil olmadığını söyledi.
