Araştırmanın sonuçları, ülke çapındaki kampüslerde patlak veren ve 3.000’den fazla kişinin tutuklanmasıyla sonuçlanan protestolardan yaklaşık iki yıl sonra açıklandı.
İsrail-Hamas savaşıyla ilgili protestoların üniversite kampüslerini karıştırmasından iki yıl sonra, 3.000’den fazla öğrenci ve öğretim üyesi tutuklanmıştı. yeni bir çalışma bunu bulur Öğrenciler genellikle “son derece zararlı” olduğunu düşünmedikleri sürece “sakıncalı ifadenin” cezalandırılmasına karşı çıkarlar.
Pennsylvania ve Colorado Üniversiteleri ile Stanford ve Columbia Üniversitelerinden araştırmacılar tarafından yürütülen çalışma ve Nisan ayında yayınlandı Bilim Gelişmeleriayrıca öğrencilerin sakıncalı konuşmaya ilişkin görüşlerinin büyük ölçüde bunun kime hedeflendiğine bağlı olduğunu da buldu.
Temmuz 2024’te 3.000’den fazla üniversite öğrencisiyle gerçekleştirilen bir dizi çevrimiçi anket deneyine dayanan rapor, öğrencilerin yaklaşık üçte ikisinin “tarihsel olarak dışlanmış gruplara” zararlı ifadelere karşı ekstra düzeyde koruma sağlanması gerektiğine inandığını gösteriyor; bu, araştırmacıların “özelcilik” olarak tanımladığı bir bakış açısı. Bu durumlarda öğrenciler, failler için bir çeşit cezanın haklı olduğunu düşünüyorlar. Katılımcıların üçte biri aynı koruma standardının tüm gruplar için geçerli olması gerektiğini düşünüyor; bu görüş “evrensellik” olarak biliniyor.
Öğrenciler genel olarak, 2024 protestolarından en çok etkilenen demografik gruplar olan hem Yahudi hem de Müslüman hedefler için eşit düzeyde korumayı ve benzer durumdaki beyaz öğrencilere göre daha yüksek bir düzeyde korumayı desteklediler.
Bu eğilim çizgileri kısmen siyasi ve ideolojik bağlılıklarla ilişkiliydi ve meseleler hakkında güçlü görüşlere sahip katılımcılar arasında daha zayıftı.
Yazarlar çalışmanın yüksek öğrenimin ötesindeki uygulamalarına dikkat çekti.
“Ortaya çıkardığımız modeller, marjinalleştirilmiş gruplara yönelik hedeflenen koruma önlemlerine karşı evrensel korumaya yönelik rekabet eden normatif taahhütler de dahil olmak üzere, kampüs konuşması konusundaki anlaşmazlıkları körükleyen temel faktörlere ışık tutuyor” diye yazdılar. “Kampüsler daha geniş toplumsal tartışmalar için mikrokozmos görevi görürken, bu dinamikleri anlamak, ifade özgürlüğünün sınırlarını zorlarken kapsayıcı diyaloğu teşvik etmenin zorluklarına dair içgörüler sunuyor.”
