Bazı seçici üniversiteler, 2026-27 kabul döngüsü için başvuru materyallerinden ek makaleleri kaldıracaklarını duyurdu ve bu da kabul dünyasında karışıklığa neden oldu.
Bu kurumlardan bazıları, ek yazıların kabul kararlarında nispeten küçük bir rol oynaması nedeniyle bu değişikliği yaptıklarını söyledi; özellikle de uzun kişisel beyanla karşılaştırıldığında.
Bu yıl makale zorunluluğunu kaldıran kurumlar arasında “Neden Tulane?” programına ara veren Tulane Üniversitesi de yer alıyor. makalesi ve konusu yıldan yıla değişen isteğe bağlı bir makaleyi kaldıran St. Louis’deki Washington Üniversitesi. Georgia Üniversitesi ayrıca son birkaç yıldır öğrencilerden okudukları ve keyif aldıkları bir kitap hakkında tartışmalarını isteyen ek bir makaleyi de kaldırdı. Cornell Üniversitesi, üniversite çapındaki makalesini kaldırdı ancak yine de başvuru sahiplerinden katılmak istedikleri belirli okul veya kolej için makale yazmalarını isteyecek.
“Nasıl [the universitywide essay] Cornell’in lisans kabul müdürü Pamela Tan, “konumlandırılmış ve yapılandırılmış olması, öğrencinin üniversite kompozisyonlarından daha kapsamlı bir resmini görmemize kesinlikle yardımcı olmuyor” dedi.
Üniversiteler geleneksel olarak başvuru materyallerinde yapılan değişiklikleri Temmuz ayı boyunca duyurduğundan, ek makalelerin kaldırılmasının daha geniş bir eğilime işaret edip etmediğini belirlemek için henüz çok erken. Ancak Ulusal Üniversiteye Kabul Danışmanlığı Derneği CEO’su Angel Pérez, kurumların değişiklik yaptığını görmekten memnun olduğunu söyledi. Üniversiteye geçiş sırasında öğrencilerin ruh sağlığı konusunda özel bir NACAC komitesi yakın zamanda tavsiye edilen Başvuru sezonunun stresini azaltmak için kurumların kabul süreçlerini basitleştirmeleri.
Pérez, tamamlayıcı makalelerin bu strese büyük katkıda bulunabileceğini söyledi.
“Kolejlerin ve üniversitelerin yanıt verdiği şeylerden biri de üniversiteye kabul sürecinin olağanüstü karmaşıklığıdır” dedi. “Pek çok kurum kendilerine ‘Gerçekten neye ihtiyacımız var?’ sorusunu sormaya başlıyor.”
WashU’da lisans kabullerinden sorumlu müdür yardımcısı yardımcısı Grace James, şu adrese bir e-posta yazdı: Yüksek Öğrenimin İçinde kurumunun isteğe bağlı makaleyi kaldırmaya karar vermesinin ana sebebinin başvuru süreci stresi olduğunu söyledi.
“Zamanla isteğe bağlı makalenin öğrencilere isteğe bağlı gelmediğini ve çoğunlukla başvurunun diğer bölümlerinde paylaşılan bilgileri kapsadığını gördük” diye yazdı. “Okul danışmanlarından isteğe bağlı makale yazmanın bir stres kaynağı olduğuna dair geri bildirim aldık ve biz de bu süreçteki stresi azaltmak istedik.”
Başvurular Arttı mı?
Diğer kurumlar halihazırda ek makaleleri ortadan kaldırmıştır. Geçen yıl Virginia Üniversitesi, konuyla ilgili ek makalesini kaldırdı. artan başvuru sayısı. IECA Başkanı Stephanie Simpson, bağımsız üniversite danışmanlarından oluşan bir dernek olan Bağımsız Eğitim Danışmanları Derneği tarafından yakın zamanda yapılan bir ankette, IEC’lerin büyük ölçüde bu tür makalelerin kaldırılmasının “başvuru hacimlerinin artmasına ve kabul oranı baskısına yol açacağını” beklediklerini söyledi. Yüksek Öğrenimin İçinde e-posta yoluyla.
Ancak bazı kolejler başvurularda artış istediklerini reddetti.
bir bir blog yazısına yorum yapmak Georgia’nın ek makalesini kaldırma kararı hakkında, üniversitenin lisans kabul müdürü David Graves şunları yazdı: “UVA’nın uygulama büyümesinin farkındayız… ancak UVA aynı zamanda UGA’nın test gerektirmesinin aksine test isteğe bağlıdır, bu nedenle çok fazla bir sıçrama beklemiyoruz. Ayrıca, 250-300 kelimelik bir makalenin başvurup başvurmamak arasındaki fark olması halinde, o zaman bir dizi ek başvurunun o kadar güçlü olmayabileceğini düşünüyorum.”
Diğer taraftan, danışmanlara bir e-posta Tulane’nin kabul dekanı Shawn L. Abbott, üniversitenin “Neden Tulane?” Denemenin nedeni, kabul ekibinin bazı güçlü öğrencileri başvuru yapmaktan vazgeçirebileceğinden endişe etmesiydi.
Collegewise danışmanı Anita Doddi, Tulane’nin hamlesine şaşırmadığını söyledi.
“Genel olarak ‘neden biz’ sorusunun (neden bu üniversiteye başvurmak istiyorsunuz) öğrenciler için zor bir soru olduğunu düşünüyorum” dedi. “Bu sorunun nasıl yanıtlanacağına dair internette yeterince bilgi var, bu yüzden bunun giderek daha az kullanışlı hale geldiğini düşünüyorum.”
Ancak aynı zamanda kurumların tamamlayıcı makaleleri tamamen bırakmak yerine daha etkili sorular üzerine beyin fırtınası yapmalarını dilediğini de söyledi.
“Bildiğimiz şey, pek çok öğrencinin yüksek notlara sahip olduğu; sınıf müfredatlarında çok fazla titizlik varmış gibi görünüyorlar. Oldukça yüksek test puanları var. Bu öğrenciler genellikle birçok okula başvuruyor” dedi. “Öğrencilerin kişilikleri hakkında bir şeyler göstermelerinin önemli olduğunu düşünüyorum. Kişisel ifade harika, [but] birçok öğrenci için korkutucu.” Artık öğrencileri ek makalesi olmayan kurumlar için mümkünse bir röportaj veya video makalesi tamamlamaya teşvik ettiğini söyledi.
Başvuru makalesi koçluğu firması olan College Essay Guy’ın kurucusu Ethan Sawyer, üniversitelerin başvurularındaki yazı miktarını geniş çapta azalttığını düşünmüyor. Ayrıca video makalelerin geleneksel makalelerin yerini alacağından da şüphe ediyor.
“Bir yazının, birçok öğrenci için bir videonun sağlayamadığı bazı nitelikleri aktarabileceğini düşünüyorum. Ve konuştuğum kabul görevlileri [agree]”diye yazdı bir e-postada Yüksek Öğrenimin İçinde.
Danışmanlara gönderdiği e-postada Abbott ayrıca, başvurularını yazmak için üretken yapay zeka kullanan öğrencilerin artması nedeniyle Tulane’nin ek makalesini iptal ettiğini de söyledi. Yapay zekaya atıfta bulunan makaleleri bırakacaklarını açıklayan diğer kolejlerin hiçbiri ve WashU kabul ekibi özellikle şunu söyledi: Yüksek Öğrenimin İçinde Kararında yapay zeka kullanımı dikkate alınmadı.
UGA ayrıca, değişikliğin kısmen ikinci bir dizi makaleyi okumanın kabul ekibine yüklediği yükten kaynaklandığını belirtti.
Graves, UGA’nın blog gönderisine başka bir yorumda şunları yazdı: “Uygulamalarda büyük bir ilerleme kaydettik ve bu dosyalara ilişkin ayrıntılı ve odaklanmış bir inceleme sunmak istiyoruz.” “Kabul yıllarımda bir kitap okudum. [lot] makaleler var ve ekibim her okuma sezonunun sonunda bitkin düşüyor. İkinci makaledeki bilgileri, ilk makaleden neler elde edebildiğimizi ve ardından ikinci makalenin kattığı değeri analiz ettiğimizde, incelemelerimiz ve ekibimiz için yalnızca bir makaleyle devam etmenin en iyisi olduğunu hissettik.”
