Küresel spor ekonomisinin 2030 yılına kadar 3,7 trilyon dolara ulaşması bekleniyor ve bu durum kurumları büyümeyi destekleyecek programlar başlatmaya teşvik ediyor.
Justin Morrison/Inside Higher Ed’in fotoğraf illüstrasyonu | SDI Productions/E+/Getty Images
Spor ve eğlence sektörüyle eklenmesi bekleniyor 2034’e kadar yılda yaklaşık 100.000 iş olanağının ortadan kalkması nedeniyle kolejler ve üniversiteler, sektörün büyümesinden yararlanmak için program tekliflerini yeniden düşünüyor.
En az 10 kolej ve üniversite bu sonbaharda spor işletmeciliği ve yönetimi ile ilgili programlar başlatmayı planlıyor. Amerikan Üniversitesi, Indiana Üniversitesi Indianapolis, St. Louis’deki Washington Üniversitesi ve Wisconsin Üniversitesi – Stevens Point. Son birkaç yılda başlatılan düzinelerce spor işletmesi programını takip ediyorlar. Georgetown Üniversitesi, Vanderbilt Üniversitesi, Chatham Üniversitesi Ve Cleveland Eyalet Üniversitesi.
Uzmanlar, çok sayıda yeni programın öğrencileri spor endüstrisindeki çeşitli kariyerlere hazırlayacağını söylüyor. İşletme okulları bünyesinde yer alan spor eğitimi programlarının daha geniş bir kariyer fırsatları yelpazesi sunduğunu ve sektörün artan profesyonelleşmesiyle uyumlu olduğunu ileri sürüyorlar. Öğrencileri daha idari rollere hazırlayan kinesiyoloji okulları veya eğitim kolejlerinde bulunan spor yönetimi programlarıyla karşılaştırıldığında.
Amerikan Üniversitesi’ndeki spor işletmeciliği yönetimi program direktörü Matthew Bakowicz, spor yönetimi diplomasının mutlaka bir öğrencinin neler yapabileceğini göstermediğini, ancak spor yönetimi uzmanlığı ile finans diplomasının şunu ifade ettiğini söyledi: “‘Finansal kavramları anlıyorum, ekonomik kavramları, muhasebe analitiğini, NIL’i, maaş tavan yönetimini anlıyorum.’ Bu onları özellikle bir ihtiyacı karşılamayı amaçlayan bir kuruluş için çok daha çekici kılıyor.”
Amerikan Üniversitesi’nin Kogod İşletme Fakültesi içindeki spor yönetimi uzmanlığı, işletme ve eğlence alanında 15 kredilik bir bölümdür ve yılda 25 ila 30 öğrenciye kayıt yaptırır. Öğrenciler ayrıca üniversitenin atletik kadrosunu ve liderliğini spor etkinliklerinde çalışmak için gölgede bırakma ve yerel spor takımlarında staj fırsatlarına kolayca erişme fırsatına sahiptir.
Bakowicz, Washington DC’deki yedi profesyonel ekipten “şu an itibariyle her birinin ön büroda veya stajyer olarak çalışan bir Amerikan Üniversitesi öğrencisi var” dedi.
Diğer üniversiteler uzmanlıklar, yan dallar, ana dallar ve yüksek lisans dereceleri de dahil olmak üzere çeşitli spor işletmeciliği programları sunmaktadır.
Örneğin Indiana Üniversitesi Indianapolis, gelecek ay öğrencilerin işletme okulunda temel anadal yapacakları ve sporla ilgili ek dersler alacakları bir spor ortak anadal işletmesi kurmayı planlıyor. Üniversitenin Kelley İşletme Fakültesi lisans öğretim üyesi Mark Mayer’e göre, eş-anadal, IU’nun gayrimenkul ortak-anadalından sonra türünün ikinci programıdır ve öğrencilerin staj yoluyla sektörde uygulamalı deneyim kazanmalarına olanak tanır.
Mayer, “İşletme okulu olduğunuzda aynı zamanda stratejinize ve neyi iyi bir şekilde sunabileceğinize de bakarsınız” dedi. “Bir şeyleri sırf yapmış olmak için yapmak istemiyoruz; öğrencilerimiz ve paydaş topluluğumuz için harika şeyler yapacak şeyler yapmak istiyoruz ve bu yüzden bu programı belirledik.”
Trend’e Katılmak
George ve Betty Blanda Spor Liderliği Profesörü ve Kentucky Üniversitesi Sporun Geleceği Enstitüsü müdürü Kwame Agyemang, spor endüstrisindeki patlamayı görmek ve bunun bir parçası olmayı istemek bir şey olduğunu söyledi. (Küresel spor ekonomisi ulaşması bekleniyor 2030’da 3,7 trilyon dolar.) Ancak kurumların bu tür programları oluşturabilecek altyapıya sahip olması da önemli.
Kolejlerin ve üniversitelerin, spor endüstrisinde, özellikle de üst düzey rollerde çalışan ve programın başlatılmasından önce danışmanlık rolü üstlenebilecek mezunları belirlemek için mezunlarına ulaşarak başlayabileceklerini söyledi.
Agyemang, üniversite liderlerinin onlara şunu söylemesi gerekiyor: “‘Yapmak istediğimiz şey bu. Bu konuda düşünceleriniz neler? Ulaşmamız gereken diğer kişiler kimler?” dedi Agyemang. “Ve oradan yola çıkarak, belki bir veya iki kursla, bir sertifikayla başlayabilir ve sonra büyük başlayıp daha sonra geri adım atmaya çalışmak yerine ana dalda ilerlemeye devam edebiliriz.”
Kendisi, bu tür programlar sunmada en başarılı olan kolejlerin tüm üniversiteyi bir araya getiren kolejler olduğunu söyledi, çünkü “sporu düşündüğünüzde, bu sadece işle ilgili değil… iletişimle ilgili, analitikle ve veri bilimiyle ilgili.”
Pennsylvania Üniversitesi Eğitim Enstitüsü’nde yardımcı doçent olan Karen Weaver, Büyük On’dakiler gibi birçok büyük okulun, spor işletmesi okuyan öğrencilere multimilyon dolarlık atletizm bölümlerinde çalışma fırsatı sunmanın değerinin de farkına vardığını söyledi.
Weaver, “Bu öğrencilerin öğrenmek için orada olduklarına dair bir anlayış var” dedi ve “bu, stajlara, hatta sadece yarı zamanlı işlere veya sağlam bir finansal atletik programa sahip olmayan daha küçük bir kampüste elde edemeyeceğiniz diğer türden deneyimlere izin vermek için mükemmel bir ortam yaratıyor.”
Ek Avantajlar
Uzmanlara göre, spor işletmeciliği programlarının başlatılması, özellikle artan öğrenim ücreti ve ücret maliyetleri nedeniyle kayıt sayısını artırmaya çalışan kurumların öğrenci çekmesine de yardımcı olabilir.
Agyemang, “Birçok okul kayıt artışı, öğrencilerin kendi okullarına, üniversitelerine başvurmalarını sağlayacak bir şey arıyor ve spor, insanların her zaman hakkında konuşmak istediği ‘seksi’ dallardan biri” dedi.
Bakowicz, yetkililerin Amerikan Üniversitesi’nin spor işletmeciliği programını oluştururken cazip bölümler sunmanın kayıt için “harika” olduğunu dikkate aldığını söyledi. Ancak hamlenin aynı zamanda endüstri ihtiyaçlarının karşılanmasıyla ilgili olduğunu söyledi.
Bakowicz, “Öğrencilerin yeterince istihdam edilebilmesi için çalışma dünyasındaki endüstri eğilimlerini ve ihtiyaçlarını karşılamaya yönelik eğitim yükümlülüğümüzü yerine getiriyoruz” dedi.
